Situated Learning : Rethinking a Ubiquitous Theory
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.9 No.2 2012.06 pp.123-148
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구성주의학습이론에 근거한 친환경건축수업 학습안에 관한 연구 - 웹퀘스트학습이론을 중심으로 -
대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 제15권 제6호 통권 58호 2013.12 pp.175-182
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비평적 인적자원개발: 전환학습이론의 프레임을 통한 활성화
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.1 No.1 2005.04 pp.81-94
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성인학습 이론에 대한 탐구 : Bateson 학습이론을 바탕으로
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제7권 제3호 2016.12 pp.43-57
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Art Propel 학습이론에 기초한 Book Art 활용에 관한 연구
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.27 2011.06 pp.51-60
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Kop 연결주의 학습이론 기반 문화예술교육 프로그램 적용
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제2호 2024.03 pp.539-565
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Kop 연결주의 학습이론 기반 문화예술교육 프로그램 적용
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제2호 2024.03 pp.539-565
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최근 구성주의 학습이론 중심의 교육용게임의 이론적 배경 고찰
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제14호 2008.09 pp.149-158
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.1 2020.02 pp.327-334
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평생학습 관점에서의 김대중의 리더십 개발 사례연구 - ACS 모델을 중심으로 -
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.12 No.1 2016.04 pp.67-90
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라반의 움직임 이론을 적용한 음악과 교수·학습 방안에 관한 연구 - 고등학교 1학년 신체표현을 중심으로 -
한국체육무용과학회 Journal of Sport and Dance Science Vol. 1 No. 1 2021.06 pp.47-58
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