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I. 서론
  1. 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 II. 이론적 배경
  1. 영재미술교육
  2. 전도식기 아동
  3. Bloom의 교육목표분류학
  4. 다중지능이론
  5. 교육목표분류학과 다중지능이론에 대한 영재미술교육과의 상관관계
  6. 선행연구 고찰
 III. 영재미술교육의 학습방법 연구내용
  1. 영재미술교육 학습방법 연구내용의 전제 및 목적
  2. 영재미술교육 학습방법 연구내용의 기본방향
  3. 영재미술교육 학습방법연구의 내용구성
 IV. 효과검증
  1. 연구방법
   가. 연구대상
   나. 검증도구
   다. 연구절차
  2. 연구결과 및 해석
   가. 고도의 사고력에 미치는 영향
   나. 창의력 문제해결력에 미치는 효과
   다. 상상력에 미치는 효과
   라. 자기내면의 표현력에 미치는 효과
 V. 논의 및 결론
  1. 논의
  2. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT