A Survey on the Professional Development Needs of Part-time College English Teachers in Taiwan
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.2 2010.06 pp.231-248
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근거이론적 접근을 통한 초등학교 부장교사의 전문성 향상을 위한 교육요구 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.4 2017.10 pp.115-146
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초등학교 교사의 수업 전문성 신장을 위한 수업컨설팅 요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.20-40
5,700원
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융합인재교육(STEAM) 심화과정 연수에 대한 초·중등교사의 인식 및 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.51-70
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명화감상과 연계된 확장활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제13권 1호 2011.02 pp.201-225
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유치원 교사의 전문성 발달과 지식의 기초에 관한 요구와의 관계
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제12권 2010.02 pp.75-98
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Mathematics Teacher′s Needs in Their Professional Development
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.8 No.2 2004 pp.59-67
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교사 전문성 개발 프로그램의 콘텐츠별 필요성 및 효과성 인식 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.10 2019 pp.1-10
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.49 2018.10 pp.463-486
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.46 No.1 2020.02 pp.147-176
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교사를 위한 피드백과 직무만족 관계에서 전문성 개발 수요와 참여의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.5 2022.08 pp.57-79
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명화감상과 연계된 확장활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.13 No.1 2011.02 pp.201-225
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유치원 교사의 전문성 발달과 지식의 기초에 관한 요구와의 관계
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.12 2010.02 pp.75-97
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.18 No.1 2010.02 pp.127-154
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지역 및 산업별 인적자원개발위원회 사무국 전담자의 교육요구도 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.2 2023.04 pp.635-656
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병원간호사가 지각하는 성장욕구와 조직분위기가 조직사회화에 미치는 영향
[NRF 연계] 병원간호사회 임상간호연구 Vol.16 No.3 2010.12 pp.51-61
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2019 개정 누리과정 집합연수에 대한 유아교사의 인식 및 요구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.25 No.5 2021.10 pp.79-100
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