실과교과서 공업기술 관련 단원의 현장 적용에 따른 문제점과 개선방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제1호 2003.03 pp.59-78
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풍석 서유구의 임원경제지가 현대 실과 교육에 주는 시사점 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제1호 2024.02 pp.185-198
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2022 실과 교육과정 개정에 따른 디자인씽킹을 활용한 문제해결과정 적용 방안 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제2호 2024.05 pp.69-91
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실과의 기술적 문제해결 과정에서 평가하기의 순환적 활동에 관한 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제2호 2003.10 pp.49-62
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주제중심 통합형(ITI: Integrated Theme Instruction) 실과 식생활 교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제2호 2019.05 pp.19-50
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제7차 교육 과정에서 초등학교 실과교육의 학년별 연계 가능성 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.47-62
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초등학교에서 TSM(Technology Science Mathematics)통합 프로그램을 통한 실과 교육과정의 통합적 접근에대한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.33-45
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목제품만들기 단원의 수행평가를 위한 포트폴리오 자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.85-98
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실과 관련 과제해결에서 초기 계획 단계의 접근에 관한 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.63-77
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 가정 관련 단원의 개발 전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.11-32
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