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홀리스틱 교육과 유리드믹스 음악교육에서 인성교육 비교연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제2호 2017.06 pp.19-36
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교육기부활동을 통한 아동·청소년의 창의인성 교육효과 분석 : 현대차정몽구재단 2013년 온드림스쿨 사례를 중심으로
한국문화예술경영학회 문화예술경영학연구 제6권 2호 통권 11호 2013.12 pp.97-120
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핵심역량 중심의 실과 의생활영역에서의 창의ㆍ인성교육 수업모델개발연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.71-94
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초등학생의 또래관계 문제 개선을 위한 상담전략과 실제: 용서상담교육의 적용
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제6권 제1호 2007.01 pp.19-46
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가정과 연계한 인성교육이 유아의 기본생활습관, 도덕적 판단력 및 정서지능에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.61-84
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대학생의 자아존중감, 자기표현, 사회성 향상을 위한 인성교육 집단상담 프로그램의 효과
한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제15집 2009.12 pp.53-70
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