『日語読本』から探る三土忠造の 外国人児童に対する日本語文法教育 -『中等国文典』との比較を中心に-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제62집 2023.04 pp.49-69
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한국어교육에서의 화용적 특성 기반 문법 교육 연구 - ‘(이)나’와 ‘(이)라도’를 바탕으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제12권 제3호 2015.12 pp.211-237
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스토리텔링을 활용한 한국어 문법교육 - 간접화법을 중심으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제29집 2013.11 pp.33-54
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이미지 강화 활동을 통한 한국어 의지 표현 ‘-(으)ㄹ 거예요’의 수업 방안 연구
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 4 No. 1 2022.03 pp.69-83
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한국어교육을 위한 보조사 포함 복합문법 목록 선정 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제19권 제3호 2022.12 pp.487-512
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홍콩 한국어 입문기 교육에 관한 고찰 - 문법 및 문화 교육 내용을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제13권 제2호 2016.08 pp.135-165
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한국의 일본어문법교재에 나타나는 「わけだ」의 교육에 관하여
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제49집 2019.12 pp.93-111
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