청소년 자연 친화 교육을 위한 그린 스쿨 통합공간계획 연구 - 2015개정교육과정 주요교육공간을 중심으로 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제18권 제2호 통권 제64호 2020.05 pp.27-36
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2015 개정교육과정에 따라 초등학교 중학년과 고학년 교과서에 나타난 진로교육의 내용분석 및 비교
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제19권 제4호 2020.10 pp.371-390
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중등 사회과 법교육 교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 법교육의 쟁점과 과제 2017.05 pp.75-101
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중등 사회과 법교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(제7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.69-95
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중학교 사회과 및 도덕과 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용 분석 - 2015 개정 교육과정을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 1호 2022.02 pp.17-40
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2015 개정 교육과정의 성취기준 분석을 통한 실과 안전교육 방향 연구 - ‘안전교육 7대 표준안’을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제3호 2017.08 pp.75-95
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한국과 일본의 초등학교 수학과 교육과정 비교 연구 : 2015 개정 교육과정을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 2호 2019.05 pp.219-245
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초등 사회교과서 ‘민주화의 역사’ 텍스트의 동사성 분석 : 7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 2호 2020.05 pp.49-63
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고등학교 ‘사회’과목의 내용 체계 및 요소 분석 - 제6차 교육과정 시기부터 2015 개정 교육과정 시기까지 -
한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 미래 사회, 교육과정 그리고 사회과교육 2022.01 pp.46-62
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2015 개정 교육과정의 기술ㆍ가정 교과서 가정생활 분야 양성평등 교육내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.83-106
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