기술 · 가정과 운동 물체 만들기 수업에서 동료 멘토링 수업이 창의적 문제 해결 능력에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.93-118
6,400원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
대학 교양과목 멘토링 수업에 대한 만족도 분석 : 홀리스틱 교육의 관점에서
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제4호 2019.12 pp.1-17
5,100원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
초등체육수업에서 동료멘토링 이야기: 교우관계의 형성과 변화
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제1호 2013.04 pp.133-152
5,500원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
DEVS 형식론을 이용한 멘토링 기본 프로세스 모델 제안: 학부수업 멘토링 활동을 중심으로
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.19 No.12 2016 pp.2024-2035
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.20 No.3 2006 pp.483-502
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
기술.가정과 '발명 기법과 실제' 단원에서 동료 멘토링 수업이 자아효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.37 No.1 2012 pp.65-85
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
수업에 대한 멘토링이 초임화학교사의 교수실행에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.31 No.8 2011 pp.1055-1076
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동료 멘토링 수학 수업에서 학생의 수학적 인성 및 수학 학업성취도 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.19 No.4 2016 pp.261-276
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
성인지적 교수전략을 바탕으로 한 수업 성찰과 멘토링 효과
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.14 No.2 2011 pp.40-50
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초임과학교사 수업 전문성 신장을 위한 협력적 멘토링 과정에서 나타나는 멘토교사의 멘토링 유형 및 유형 변화 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.62 No.6 2018 pp.441-452
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 과학 수업에서 학생 동료 멘토링 활동이 과학 탐구 능력, 학업 성취도 및 과학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.31 No.3 2012 pp.311-320
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중등 과학영재교육에서 초임 교사의 수업 전문성 제고 전략으로써의 멘토링 적용 사례연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.2 2012 pp.331-345
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
멘토링을 통한 코티칭 과학영재수업에 대한 초임 과학영재교육 담당교사의 반성의 특징
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.6 2013 pp.1170-1185
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.31 No.4 2010 pp.403-417
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
멘토링을 통한 초임중등과학교사의 수업에서의 교사.학생 상호작용 변화 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.8 2010 pp.953-970
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-