기술교과 내용과 기술교사 양성기관에 대한 경상도 지역 기술교사의 인식 조사
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.21-38
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중등 영어교사 양성기관의 원어민 강사 활용 정책에 대한 효과성 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 4호 2013.12 pp.133-160
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.15 2003 pp.17-22
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수학교사 양성기관에서 실시되는 지필고사 문항의 실증적 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.18 No.2 2004 pp.143-154
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이원화된 유아교사(유치원.보육교사) 양성교육과정에 따른 교사의 전문성, 교사효능감 및 일원화에 대한 인식 : 교사의 대학전공과 근무기관에 따른 비교
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.31 No.3 2010 pp.215-233
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유아교사양성교육기관의 수업 개선 요구에 관한 예비교사의 이야기: 2년제 유아교사양성기관을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.6 2023.03 pp.389-408
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교사양성교육의 (슬픈) 역사 재조명: 미국과 한국 교사양성기관의 제도적 변천 과정과 그 시사점을 중심으로
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.12 No.1 2022.03 pp.197-214
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보육교사양성기관 교사교육자들의 학습공동체 참여 경험과 의미
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.3 2018.06 pp.63-87
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남자 예비유아교사로서의 어려움과 교사양성기관의 지원방안 탐색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.1 2011.02 pp.485-508
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장기현장실습 실행과정에서의 교사양성기관과 유치원현장, 예비유아교사의 어려움
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.4 2013.08 pp.515-541
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