earticle

들어가는 말
 I. 유아교사 양성기관의 발자취
  1. 徒弟制 양성
  2. 보육학교체제
  3. 3년제 전문학교의 시도
  4. 4년제 유아교육양성
  5. 2년제 유아교사 양성과정의 증가
 II. 유아교사 양성기관의 오늘
  1. 유아교사 양성기관의 자격취득자와 임용현황
  2. 유아교사 양성 교육과정 현황
 III. 유아교사 양성기관의 과제
  1. 유아교사의 전문성 확립을 위한 노력
  2. 유아교사의 자질과 역할 인식
  3. 교사교육의 제관점에서 본 유아교사교육의 관점확인
  4. 교사양성기관의 질관리
 IV. 유아교사 양성기관의 질적 발전을 위한 제언
  1. 우수 학생 확보를 위한 노력
  2. 우수 교수 확보
  3. 유아교사 양성기관의 양성 연한 조정
  4. 유아교사 양성 교육과정의 개선 방안
 맺는말
 참고문헌
 토론1
  1. 우수 학생 확보를 위한 노력에 관한 문제
  2. 우수교수의 확보 문제
  3. 유아교사 양성기관 양성 연한 조정 문제
  4. 유아교사 양성교육과정의 개선 방안 문제
 토론2
  I. 다양한 유아 교사 양성 기관의 특성화 방안
  II. 유아 교사 양성 기관 교육과정 구성의 방안
  참고문헌