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곱셈과 나눗셈 문장제 유형에 따른 문제해결능력 KCI 등재

임자선, 김성준

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.501-525

초등 수학의 문장제 해결 과정에 나타난 오류 분석

석경희, 백석윤

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제8권 2호 2004.12 pp.147-168

학습장애아의 수-연산 및 문장제 지도를 위한 초등학교 교사의 교수방법 인식 조사연구 KCI 등재

최진오

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제25권 제2호 2008.08 pp.239-261

초등학생들의 문제해결전략에 따른 오류 유형 분석 KCI 등재

김영아, 김성준

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제1호 2013.03 pp.113-139

표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제 해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교 KCI 등재후보

양문창, 정동영

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.183-198

남녀학생들의 도형 문장제 해결 오류 및 해결력에 대한 비교 분석 - 중학교 3학년 대상으로 - KCI 등재

오정윤, 노영순

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.353-367

수학적 문제해결 역량 교육을 위한 ChatGPT 활용 방안 탐색 : 분수의 나눗셈 문장제 해결 과정에서 나타나는 오류 진단 및 피드백 성능 분석 KCI 등재

이경화, 신동조, 박진형, 김영준, 이송희

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제27권 제4호 2024.12 pp.639-666

학령 전 아이들의 사칙연산 문장제 해결 능력과 방법 분석 KCI 등재

이대현

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제13권 제3호 2010.09 pp.381-395

Students' Cognitive Style and Mathematical Word Problem Solving

Almolhodaei, Hassan

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.6 No.2 2002 pp.171-182

5.6학년 학생들의 이원일차연립방정식 형태의 문장제 해결 과정 분석

윤민지, 방정숙

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.3 2009 pp.761-783

중학교 1학년 학생들의 농도 문장제 해결력에 대한 분석

박정아, 신현용

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.525-534

대수 문장제 해결을 위한 학생들의 풀이 과정 분석: 일련의 표시(Chain of signification) 관점의 사례연구

박현정, 이종희

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.9 No.1 2007 pp.141-160

중학생을 대상으로 한 대수 문장제 해결에서의 유추적 전이

이종희, 김진화, 김선희

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.42 No.3 2003 pp.353-368

정보처리 양식에 따른 수학적 의사소통 능력과 문장제 해결능력과의 관계

이종희, 박선욱

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.4 No.2 2002 pp.147-160

대수 문장제의 해결에서 드러나는 중등 영재 학생간의 공변 추론 수준 비교 및 분석

마민영, 신재홍

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.1 2016 pp.43-59

대수 문장제의 오류 유형과 문제 해결의 관련성 분석

김진호, 김경미, 권혁진

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.3 2009 pp.599-624

Mathematical Word-problem Solving Interventions for Students with Learning Disabilities (LD) in Grades 5-12: A Synthesis of the Literature

나경은

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.16 No.2 2009.12 pp.337-354

Roles of External Representation in High School Student's Understanding of Algebraic Word Problem Solving

이윤선

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.6 2019.12 pp.590-603

유아 수학 문장제 문제해결력 검사도구 개발 및유아 수학 문장제 문제해결력과 유아의 연령, 언어능력, 연산능력 간의 관계 연구

김소연, 김수영

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.1 2015.02 pp.113-134

문제해결 전략 교수가 정신지체학생의 수학 문장제 문제해결의 절차적 수행에 미치는 영향

김현진

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.42 No.3 2007.12 pp.167-186