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영재아동 어머니와 일반아동 어머니의 사교육에 대한 인식, 만족도, 스트레스 차이
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제1호 2018.03 pp.47-66
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과학영재교육원에 대한 학생과 학부모의 인식 및 요구도 조사 연구 - 강릉원주대학교 과학영재교육원을 중심으로 -
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제1권 2호 2009.08 pp.17-32
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.3 2008 pp.241-252
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과학영재학교, 과학고, 일반고의 운영 형태에 대한 인식 비교 - 과학영재교육 수혜자들의 교육 경험을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.4 2017 pp.625-636
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.24 No.4 2014 pp.597-612
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영재지도교사, 영재학생 및 학부모의 과학 및 과학자에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.5 2013 pp.715-729
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온라인 영재교육 프로그램에서 학습자 배경변인과 특성에 따른 효과성 인식과 만족도 차이 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.26 No.4 2016 pp.611-633
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온라인 영재교육 프로그램에서 중학생의 튜터 역할에 대한 인식이 심층학습, 학업성취, 수업평가에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.6 2015 pp.857-879
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스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 이후 초등 영재들의 수준에 따른 IT 융합 학습에 대한 인식 차이 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.20 No.5 2015 pp.161-169
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과학영재교육원의 과학반과 융합반에 지원한 학생들의 과학자에 대한 인식 차이 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.1019-1034
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대학 부설 영재교육원 영재들의 영재교육에 대한 인식과 교육만족도 조사
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.17 No.3 2018.11 pp.155-179
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지역 영재교육원 과학영재교육 담당 교사의 영재교육에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.34 No.4 2006.12 pp.479-484
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대학생들의 영재교육 참여 경험에 따른 영재교육의 이미지에 대한 인식구조 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.13 2019.07 pp.209-231
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[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.9 No.3 2018.12 pp.91-104
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어머니의 부모역할 지능이 유아의 영재교육 인식도, 요구도에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.18 No.2 2019.08 pp.25-46
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영재교육원의 보조교사 활동에 참여한 예비교사의 영재교육에 대한 인식
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.2 2014.08 pp.317-330
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