Task-based online teaching in interpreting education
한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 현실 대 환상: 모르스 부호에서 기계번역까지 2019.07 pp.44-48
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Crossing the Threshold of Online Teaching : Insights from EFL Teachers
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.2 2024.06 pp.444-453
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Exploring the Challenges U.S. Instructors Face in Teaching Synchronous Online Course
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제1호 2021.01 pp.421-441
5,700원
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Exploring the Challenges U.S. Instructors Face in Teaching Synchronous Online Course
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제1호 2021.01 pp.421-441
5,700원
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A Cross-Cultural Survey of Student Perspectives on Online Interpreting Teaching : Pros and Cons
한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 The Roles and Identities of Interpreters and Translators in an Ever-Changing World 2021.01 pp.21-31
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The Effects of Online Community and Online Materials on the Teaching of English in Korea
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제54권 3호 2012.09 pp.269-287
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“I Didn’t Even Know if My Students Were in Class” : Challenges of Teaching English Speaking Online
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1455-1462
4,000원
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Teaching Global English with NNS-NNS Online Communication
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.2 2011.06 pp.169-188
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以学习产出为导向的中文综合课程线上教学方法探析 - 以广西师范大学 “汉语综合Ⅱ” 线上教学为例
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제24권 제1호 2023.02 pp.321-344
6,100원
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