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Exploring the Challenges U.S. Instructors Face in Teaching Synchronous Online Course
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제1호 2021.01 pp.421-441
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Exploring the Challenges U.S. Instructors Face in Teaching Synchronous Online Course
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제1호 2021.01 pp.421-441
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제로 트러스트 아키텍처 적용 방안에 대한 연구: 재택근무 시스템 구성을 중심으로
[Kisti 연계] 한국정보보호학회 정보보호학회논문지 Vol.33 No.6 2023 pp.1001-1020
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면대면 수업의 온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.2 2020.04 pp.153-173
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디지털 전환에 대비한 학습자의 온라인 콘텐츠 활용 양상 탐색
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.45 No.4 2024.11 pp.87-112
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[NRF 연계] 전남대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.45 No.1 2023.02 pp.99-119
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.5 2022.10 pp.43-69
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원격수업 상황에서 학생들의 교육회복을 위한 수업전략 탐색: 사례 분석을 통한 학습 지원, 심리․정서 지원, 사회성 지원 전략 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.1 2022.02 pp.199-221
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원격교육 콘텐츠 질 확보를 위한 프로토타이핑 사례 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.2491-2506
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수업 개선을 위해 문화역사적 활동이론을 활용한 연구에 대한 체계적 문헌고찰
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.3 2021.05 pp.99-127
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[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.27 No.1 2021.03 pp.223-251
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[NRF 연계] 전남대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.43 No.1 2021.02 pp.1-22
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학생선수를 위한 온라인 스포츠윤리 교육프로그램 개발 기초연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.713-741
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.5 2019.10 pp.621-640
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강의계획서 분석을 통한 한국과 미국의 질적연구방법교과목에 대한 이해
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.3 2018.06 pp.47-64
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.21 No.3 2015.06 pp.27-56
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