earticle

An Analysis of the Scaffolding of Interactions in Online and Face-to-Face University Classes KCI 등재

Yunjin Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제29권 제2호 2022.06 pp.93-120

Effects of Online and Offline Tutor Interactions on Student Revision : Focusing on Korean Learners of English SCOPUS KCI 등재

Sookyung Cho

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.2 2024.06 pp.344-360

온라인 과학 수업에서 실험 활동과 상호작용의 개선을 위한 실행연구 KCI 등재

노자헌, 손준호, 김종희

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.159-172

순차통역 수업 사례를 통해 본 대면 및 비대면 수업에서의 상호작용 KCI 등재

이지은

한국통역번역학회 통역과 번역 제25권 2호 2023.08 pp.117-146

Online Social Network Interactions: A Cross-cultural Comparison of Network Structure on McDonald's Facebook Sites between Taiwan and USA

Chang, Hui-Jung

[Kisti 연계] 건국대학교 지식콘텐츠연구소 International journal of knowledge content development & technology Vol.7 No.4 2017 pp.5-26

The Effects of Smartphone-based Online Interactions: Teacher-Student, Peer, and Small Group Feedback on University Students’ Speaking Performance

김규미

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.16 No.1 2017.02 pp.27-46

Videoconferencing for Korean language education: Synchronous online interactions between learners of Korean and English beyond the classroom

임병진, 이현주

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.26 2015.08 pp.1-28

Precluding and Abandoning Linguistic Repair in Dyadic Online Interactions for L2 Learning

Owens William

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.77 No.1 2022.03 pp.93-122

Identifying the Actual Impact of Online Social Interactions on Demand

김동수

[NRF 연계] 한국마케팅학회 아시아마케팅저널 Vol.26 No.1 2024.04 pp.23-30

Students' Sense of Community for promoting Interactions among Students in Online Learning Environments

이동주

[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.2 No.1 2006.05 pp.139-155

사범대학생의 비판적 사고, 평가 결정의 질, 그리고 만족도 향상에 대한 온라인 협력적 상호작용의 효과

정선영

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.10 No.4 2004.12 pp.29-56

게임 이용자들의 온라인 포럼 내 상호작용이 게임 성과에 미치는 영향

양혜지, 김상훈, 이지수

[NRF 연계] 한국소비문화학회 소비문화연구 Vol.25 No.1 2022.03 pp.27-46

게임 이용자들의 온라인 포럼 내 상호작용이 게임 성과에 미치는 영향

양혜지, 김상훈, 이지수

[NRF 연계] 한국소비문화학회 소비문화연구 Vol.25 No.1 2022.03 pp.27-46

실시간 온라인 영어 읽기 학습 환경에서 짝 구성 방법에 따른 상호작용 패턴 분석

노아령

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.28 No.2 2022.06 pp.97-125

대학생의 온라인 및 오프라인 상호작용이 학교생활만족도와 삶 만족도에 미치는 영향: 의사소통의 매개효과를 중심으로

이난

[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.13 No.2 2024.10 pp.25-48

비실시간 온라인 수업에서 수업 구성원 간 상호작용과 학습지속의향의 관계: 온라인 자기조절학습과 부정정서의 순차 매개효과

소숙, 김보경

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.4 2024.07 pp.1-21

초등영어교육에서의 상호작용 및 자기주도적 학습역량 신장을위한 온라인 콘텐츠 띵커벨 활용 실행연구

성민지, 강후동

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.36 No.2 2024.06 pp.71-90

COVID-19 상황에서 교수-학생 상호작용증진을 위한 웹 공유문서를 활용한 온라인 소그룹 수업 경험 분석

여상희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.19 2022.10 pp.889-901

온라인 토론 활동에서 학습양식에 따른 집단 구성 방법이 학습자 상호작용과 토론만족도에 미치는 영향

신재한

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.12 No.1 2009.03 pp.23-41