초등학교 교사의 수학 교수 효능감 측정 도구 개발 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 3호 2017.08 pp.443-460
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초등학교 예비 수학교사들의 수학 교수 효능감 실태 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 1호 2016.02 pp.35-53
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.52 No.2 2013 pp.231-245
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.15 No.3 2011 pp.229-250
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.52 No.3 2013 pp.363-377
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Development and Validation of the Mathematics Teaching Efficacy Scale: Confirmatory Factor Analysis
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.53 No.2 2014 pp.185-200
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유아교사의 구성주의 교육신념, 수학교수효능감 및 수학교과교육학지식이 수학교수적극성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.13 No.1 2017 pp.185-200
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.34 No.2 2018 pp.155-176
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유아교사의 구성주의적 교육신념과 자연친화적 교수태도가 수학교수효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.14 No.1 2018 pp.269-286
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수학 교수 효능감 도구 MTEBI 한글판의 신뢰도와 타당도
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.46 No.3 2007 pp.263-272
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어린이집 영아반 및 유아반 교사의 수학교수효능감에 영향을 미치는 변인 연구
[Kisti 연계] 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 Vol.31 No.5 2013 pp.97-108
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.25 No.1 2015 pp.75-93
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교육실습 과정에서 나타난 초등예비교사의 수학에 대한 교사 효능 신념의 변화
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.23 No.4 2013 pp.407-422
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유아교사의 수학 본질에 대한 신념, 수학에 대한 태도, 수학교수효능감 간의 관계
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.5 2013.10 pp.421-439
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문제중심학습(PBL) 기반 4D 프레임을 활용한 유아수학교육 수업이 예비유아교사의 수학교과교육학 지식, 수학교수 효능감 및 창의적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.1 2021.02 pp.1-26
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초등특수학급 교사의 수학과 교수효능감과 수학수업에 대한 인식
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.16 No.1 2009.06 pp.153-173
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초등학교 특수교사와 일반교사의 수학에 대한 태도와 수학교수효능감 비교
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.17 No.3 2016.07 pp.143-163
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예비유아교사의 수학교과교육학지식, 수학적 태도, 수학교수효능감의 관계
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.2 2017.04 pp.691-706
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