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중학생의 심리적 특성, 관계특성, 수업만족, 학교생활적응의 관계에 대한 구조 분석 : 2013년 서울소재 중학교 1학년을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.287-314
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[Kisti 연계] 한국패션비즈니스학회 패션비즈니스 Vol.25 No.6 2021 pp.25-45
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장애학생 통합교육 교수-학습 자료의 교수적 수정 유형 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.13 No.3 2020.09 pp.151-178
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.42 No.3 2016.08 pp.245-262
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.3 2016.03 pp.545-566
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중학교 통합학급 수학수업에서 수학교사의 교수적 수정의 실행도
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.13 No.4 2011.12 pp.195-209
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통합학급에서의 교수적 수정 프로그램이 자폐성장애 아동의 문제행동과 수업참여행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.11 No.1 2009.03 pp.95-120
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기술·가정교과의 교수적 수정이 경도지적장애학생의 수업참여도 및 학습목표달성도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.4 No.2 2017.10 pp.61-85
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초등학교 통합학급에서의 장애학생을 위한 교수적합화 실태
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.1 2013.03 pp.453-475
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과학과 교수적 수정이 정신지체아의 과학과 의사표현력에 주는 의미
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.50 No.2 2011.06 pp.101-130
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농업교과 교수적 수정이 정신지체 학생의 수업참여도와 과제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.10 No.4 2009.12 pp.515-535
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교수적 수정이 발달장애 중학생의 통합체육 수업참여와 문제행동발생에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.11 No.4 2009.12 pp.35-54
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교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도, 문제행동, 학습 목표 달성도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.40 No.1 2005.06 pp.179-199
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생태학적 사정 기반 순환적 교수 수정이 시각중복 장애학생의 신체활동 수준에 미치는 영향
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.22 No.1 2015.07 pp.28-51
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초등 통합학급 장애학생의 과학수업 교수적합화에 대한 교사의 인식
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.7 No.1 2012.06 pp.21-45
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중학교 통합학급 미술 담당 교사의 교수적 수정 실행도와 지원 요구
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.7 No.3 2014.12 pp.1-18
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중등 통합학급의 경도장애학생을 위한 교수적 수정 평가지표 개발
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.51 No.2 2016.09 pp.115-135
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[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.1 No.1 2006.06 pp.83-116
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