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메타인지 전략을 활용한 수업이 실과의 사고 기능에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제8권 제1호 2002.03 pp.75-88
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디지털 교과서를 활용한 과학수업이 과학 탐구능력, 학업성취도 및 교수학습인식에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제2호 2010.08 pp.109-117
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의사실기 학습자의 자기조절 능력을 위한 미술 교수-학습방법
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제4집 2003.03 pp.129-158
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My Dream Job 프로젝트 분석을 통한 과학영재의 미래 직업인식
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제1권 3호 2009.12 pp.33-41
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u-Campus 환경에서 교수능력(teaching skill) 향상을 위한 교수평가 시스템 설계 및 개발
[Kisti 연계] 한국산학기술학회 한국산학기술학회 학술대회논문집 2009 pp.174-177
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입원한 유아기 아동의 보호자를 위한 경구투약 시범교육이 투여량 소실과 투약행위에 미치는 효과
[Kisti 연계] 성인간호학회 성인간호학회지 Vol.29 No.4 2017 pp.333-342
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[Kisti 연계] 한국산업정보학회 한국산업정보학회 학술대회논문집 2001 pp.159-164
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과학 수업에서 논리적 사고력 강화 탐구 교수 전략이 중학교 1학년 학생들의 논리적 사고력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.6 2014 pp.667-680
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문제해결의 관점에서 컴퓨팅 사고력 증진을 위한 교수학습에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.19 No.1 2016 pp.53-62
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Writing Skill Teaching: A New Perspective
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.11 No.3 2003.09 p.0
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