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발산하기와 수렴하기를 강화한 탐구 교수 전략의 개발 및 적용 효과
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.59 No.1 2015 pp.54-68
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과학 수업에서 논리적 사고력 강화 탐구 교수 전략이 중학교 1학년 학생들의 논리적 사고력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.6 2014 pp.667-680
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창의적 문제 해결력 신장을 위한 중학교 과학 수업 전략의 개발 및 적용 효과(제III보)
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.55 No.6 2011 pp.1056-1073
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[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2005 pp.817-819
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성장글쓰기가 데이트 폭력 피해자의 기본 세계관과 친밀한 관계에 대한 두려움에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.37 No.4 2018.11 pp.479-490
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.33 No.2 2015.07 pp.369-391
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창의성 검사지와 가설을 생성하게 하는 검사지와의 관계 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.12 No.1 2008.02 pp.253-272
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경험 귀추적 실험을 활용한 순환학습 전략이 중학교 전기 단원 과학 성취도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.9 No.1 2006.06 pp.321-338
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