earticle

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 컴퓨터보조 자기장학
  2. 수업의 관찰 및 분석 방법
  3. 선행연구 검토
 III. 연구 문제
  1. 교수기술에 미치는 효과
  2. 교수효능감에 미치는 효과
 IV. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 실험 설계
  3. 사전검사 및 사후검사
  4. 연구 도구
  5. 연구 절차
  6. 자료 처리
 V. 결과 및 논의
  1. 컴퓨터보조 자기장학이 교수기술 향상에 미치는 효과
  2. 컴퓨터보조 자기장학이 교수효능감 향상에 미치는 효과
 VI. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT