분수와 소수의 곱셈과 나눗셈 지도 순서에 관한 예비교사의 인식과 개선
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.1-17
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스토리텔링 기반 수학교과서에 대한 초등 교사 인식 조사
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 2호 2015.05 pp.143-158
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에듀테인먼트의 학교적용에 대한 현직교사의 인식 및 요구 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제2호 2015.06 pp.105-127
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교육전문직 선발의 쟁점에 관한 분석 - 장학사 선발에 대한 초등교사의 인식을 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제15권 제1호 2014.04 pp.425-452
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