Integrating Values in Education : Managing Learning Crisis for Sustainable and Holistic Achievement
한국정보기술응용학회 JITAM Vol.28 No.5 2021.10 pp.1-16
4,900원
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창의적인 지속가능한 학습도시로의 길 - 평생학습도시 담론에 대한 비판적 성찰 -
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제10권 제3호 2019.12 pp.1-21
5,700원
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지속가능한 한중일 아시아 학습공동체 구상 - 역사담론을 위한 ‘학습망 이론’의 적용 -
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.3 2017.07 pp.29-54
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지속가능발전교육과 학습공동체- 부산의 S초등학교에 대한 실행연구 사례 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제4호 2013.11 pp.153-174
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중소기업의 지속가능한 경영을 위한 머신러닝 기반 스마트 컨설팅 방법론에 관한 연구
한국기업경영학회 기업경영연구 제30권 제2호 통권 제108호 2023.05 pp.25-49
6,300원
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지속가능한 식생활교육 관점에서 2022 개정 실과 교육과정 분석 및 교수·학습 방법 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제3호 2023.08 pp.1-23
6,000원
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지속가능발전을 향한 박물관/미술관 교육의 미래 : 스미소니언 자연사 박물관과 뉴욕 현대미술관의 사례를 통한 지식 창조를 위한 학습 환경에 관한 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제16집 3호 2015.07 pp.115-136
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
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Posner의 분석틀을 이용한 TLSF (Teaching and Learning for a Sustainable Future) 프로그램의 분석
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회논문집 2001 pp.189-192
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Posner의 분석틀을 이용한 TLSF (Teaching and Learning for a Sustainable Future)프로그램의 분석
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.14 No.1 2001 pp.127-144
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디지털 매체품질이 학습만족과 지속이용의도에 미치는 영향 : 고전문학의 원소스 멀티유즈(OSMU) 활성화를 위해 향토문화전자대전 사이트를 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.11 2016 pp.1-10
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문제중심학습법을 적용한 중학교 가정과 융합교육프로그램 개발과 실행 효과: 지속가능한 식생활을 중심으로
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.32 No.4 2020 pp.103-124
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지속가능한 e-Learning을 위한 지식 생태학적 품질관리방안과 기준
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.14 No.2 2008.06 pp.5-34
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박물관 모바일 러닝 분석에 기반한 학교 모바일 러닝 활성화 방안: 학교-박물관 연계 모바일 러닝 모형
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.1 2017.03 pp.29-56
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유아기 지속가능발전교육 학습모형을 활용한 생물다양성교육의 과정과 의미
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.1 2014.03 pp.1-26
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친환경농업 애니메이션 e-learning 컨텐츠 교육효과성 검증
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.38 No.2 2006.06 pp.137-152
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지속가능발전교육에 관련된 중등 사회과 예비교사의 학습 유형과 효능감과의 관련성
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.8 2019.04 pp.997-1015
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