earticle

A Multi-Method Probe into the Effect of Self-Regulated Learning Strategies-Based Instruction on EFL Learners’ Essay Writing Performance, Self-Regulated Strategies, and Academic Self-Efficacy SCOPUS KCI 등재

Reza Bagheri Nevisi, Nassim Safiloo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.3 2023.09 pp.614-636

An Analysis of Korean EFL University Novice Writers’ Cognitive and Metacognitive Writing Strategies in a Mobile-based Process Writing Model KCI 등재

Kwang-Soon, Lee, Bong-Gyu, Kim

21세기영어영문학회 영어영문학21 제36권 1호 2023.03 pp.363-393

협동 학습과 독창적 논증문 쓰기 지도 -고쳐쓰기 전략을 중심으로-

성숙자

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제5호 2003.06 pp.153-174

2011년 도입 고등학교 『국어』 교과서 쓰기전략 분석 －자기 주도적 쓰기전략을 중심으로 KCI 등재후보

오세영

한국언어문학교육학회 한어문교육 제24집 2011.05 pp.245-281

Effects of Intertextual and Reflective-Strategies Reading-Based Writing Instruction : Focusing on Five Evaluative Areas KCI 등재

Min-Joo Kim

대한영어영문학회 영어영문학연구 제42권 제1호 2016.02 pp.179-209

Effects of Intertextual and Reflective-Strategies Reading-Based Writing Instruction: Focusing on Five Evaluative Areas

김민주

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.42 No.1 2016.02 pp.179-209

The Korean College Students’ Use of Writing Strategies Based on Self-Regulation

박은화

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.32 No.3 2018.08 pp.257-275

Effects of Reading-Based Writing Instruction: Focusing on Intertextual and Reflective-Reading Strategies

김민주

[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.66 2018.08 pp.157-181

How to Improve of English Writing Abilities Based on the Strategies of Procedural Learning Stages

엄철주

[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.18 No.1 2002.06 pp.3-74

학습자의 에니어그램 성격유형을 활용한 프랑스어 쓰기 학습전략의 넛지 효과(Nudge Effect) 고찰

김선미

[NRF 연계] 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 Vol.55 2016.02 pp.417-456

ChatGPT 기반 TOPIK 논증 글쓰기의 구조 및 개선 방안

신엽, 신중진

[NRF 연계] 한양대학교 동아시아문화연구소 동아시아문화연구 Vol.98 2024.08 pp.121-146

위키기반 EFL 글쓰기에서 나타난 협력적 동료 수정과 피드백에 대한 연구

양재석

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.20 No.1 2019.02 pp.145-1644

장르 기반 전략과 동기화 전략 중심의 한국어 쓰기 전략 연구

이준호

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.56 2014.09 pp.291-311

작문 교과에서 논술 교육의 전략과 방법

이황직

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.4 2007.05 pp.87-116

과정 중심 쓰기 지도를 통한 영어 쓰기 능력 신장

송명석

[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.18 No.1 2002.06 pp.2-56

영어 학습자들의 온라인 기반 영어 쓰기 자동 피드백 프로그램 사용에 대한 인식 및 학습 전략 연구

김남희, 정미애

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.26 No.3 2021.09 pp.453-483

과제 기반 한국어 수업전략 구축에 관한 연구-‘과제’와 ‘과정’을 결합한 쓰기 수업을 중심으로-

원해영

[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.39 2014.10 pp.275-302

장르접근교수법이 영어 읽기 및 쓰기 전략에 미치는 영향

김수연

[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.41 2018.12 pp.217-246

한국어 중ㆍ고급 학습자의 어휘 사용에서 나타나는 전략적 능력 연구 - 한국어 어휘 유창성의 하위 범주 설정과 관련하여

이경

[NRF 연계] 민족어문학회 어문논집 Vol.73 2015.04 pp.295-325