IIM을 적용한 소집단 탐구학습이 초등학생들의 과학 탐구능력 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제2호 2010.08 pp.148-157
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소집단 신체활동이 지적장애 아동의 생태학적 요인에 미치는 효과
한국운동재활학회 한국운동재활학회지 제7권 제4호 통권18호 2011.11 pp.111-120
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소집단 논의활동을 강조한 과학실험수업이 과학성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.95-104
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그림책을 활용한 소집단 토의활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제16권 2호 2014.12 pp.25-51
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효 관련 그림책을 활용한 토의활동이 유아의 효 관련 행동에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제16권 2호 2014.12 pp.259-286
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Thinking Science의 모둠별 활동에서 나타나는 학생들의 논의 특성
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제22권 제3호 2006.09 pp.1-13
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자아탄력성의 이해와 기독교대학에서의 소그룹 활동을 통한 적용
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.3 2014 pp.509-521
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소집단활동(小集團活動)의 활성화(活性化)에 관한 실증적(實證的) 연구(硏究)
[Kisti 연계] 대한인간공학회 Journal of the ergonomics society of Korea Vol.2 No.1 1983 pp.13-21
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소그룹 활동을 활용한 학습자중심 교육 사례: '원자핵공학의 미래' 교과목을 중심으로
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.5 2019 pp.29-36
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소집단 실험활동에 나타난 중학생 질문 - 응답의 유형과 빈도
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.24 No.2 2004 pp.277-286
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실행공동체로서의 과학교실이 가지는 구조적 요인 사이의 관계 탐색 -초등과학 실험수업의 모둠활동 사례를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.3 2018 pp.331-341
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[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.3 No.1 2007 pp.17-37
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