일본어 수업에서의 ‘학습 포트폴리오’와 ‘학습 성취도’의 비교분석
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제35집 2015.12 pp.231-248
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면대면 수업 환경에서 실시간 형성평가 지원을 위한 학습도구 분석
에듀테크학회(구 이러닝학회) 이러닝학회 학술대회 뉴노멀 시대에서 이러닝의 역할과 방향 2020.10 pp.119-122
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2011 개정 교육과정에 따른 실과 교과서 ‘식생활’ 단원의 학습내용요소 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.37-63
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문제의 구조화 정도에 따른 팀 문제해결 과정에서 초등학교 발명영재의 학습 활동 추이 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.141-159
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가상현실 매체를 이용한 등각촬영법 교육의 학습성과 비교분석 : 360° 영상과 3차원 오브젝트 활용을 중심으로
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 3호 2024.03 pp.666-676
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Spiking Neural Networks(SNN) 구조에서 뉴런의 개수와 학습량에 따른 학습 성능 변화 분석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.3 2020.08 pp.463-468
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영상 분석 딥러닝 기반 보행자 감응 스마트 조명제어 시스템
한국ITS학회 한국ITS학회 학술대회 C-ITS 기술과 그 미래를 위한 새로운 패러다임 2019.11 pp.373-375
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다문화 과학인재와 과학영재의 학습 경향성 및 사회적 특성과 과학캠프 참여 태도 비교
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제3호 2012.12 pp.235-244
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