지식과 사고의 성장을 위한 법교육 수업 이론과 방법에 관한 연구 - 법교육 수업에서 사고의 문제를 중심으로
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제1권 2008.12 pp.25-48
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사회과 교과서의 판례 활용 유형 연구 - 미국 법교육을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 3호 2017.12 pp.123-160
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법교육에서 인권, 기본권, 기본적 인권의 개념과 관계 분석 - 2015 개정 사회과 교육과정 및 사회 교과서 분석을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 2호 2021.08 pp.129-154
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중등 사회과 법교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(제7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.69-95
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초등학교 법과 인권교육 동아리 프로그램의 내용 개선 연구 - 법무부 ‘함께하는 법이야기’ 교재를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 1호 2020.04 pp.27-50
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법교육과정의 구성 방식 및 초등 사회과 법교육의 내용 분석 : 주제 중심 나선형 법교육과정을 중심으로
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.41-67
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고령자 법교육의 내용과 실행 방안 : FGI 조사를 통한 전문가 의견 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제2호 2024.03 pp.229-254
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