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대학생의 비판적 사고력과 의사소통 능력 향상을 위한 통합적 수업 모형 적용 사례 : 다문화 교육과정 수업을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.10 No.3 2025.09 pp.21-43
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창의ㆍ융합적 사고 함양을 위한 탈놀이의 통합 및 융합 지도 방안
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제10권 제1호 2016.02 pp.121-151
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대학생의 융합역량 증진을 위한 PBL(Project-based learning) 수업 효과 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제24권 제1호 2020.03 pp.31-53
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초등정보융합영재의 창의성 향상을 위한 Computational Thinking기반 실생활 문제해결 수업콘텐츠 개발 및 적용
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제1호 2016.01 pp.159-186
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Effect of GIS-integrated Lessons on Spatial Thinking Abilities and Geographical Skills
[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.45 No.6 2010 pp.820-844
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수학 문제중심학습(PBL)에서 융합적 사고력 신장 도모에 관한 의의 - 역사 소재를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.30 No.2 2016 pp.161-178
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초등학생의 창의·융합적 사고 및 문제해결력에 관한 연구 -초등 수학 비(非)구조화된 문제를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.3 2016 pp.541-569
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융합적사고력 신장을 위한 초등학생용 CT 기반 융합인재교육(CT-STEAM) 프로그램 개발
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.17 No.6 2014 pp.81-91
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중학생의 논리적 사고력과 통합적 과학탐구 능력에 관한 한.일 비교연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.14 No.3 1994 pp.312-320
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통합형 마인드맵 활동이 중학교 2학년 학생들의 창의적 사고력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.59 No.2 2015 pp.164-178
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TOC Thinking Process를 활용한 철도종합안전심사 안정화방안 연구
[Kisti 연계] 한국철도학회 한국철도학회 학술대회논문집 2006 pp.990-1003
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탐구 요소 별 글쓰기와 통합적 문제 해결 글쓰기 활동을 통한 창의적 사고력 신장 방안
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.57 No.6 2013 pp.845-854
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.18 No.2 2012.12 pp.93-106
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