감성분석을 통해 살펴본 유아교육과정 운영평가에 대한 유아교사의 인식 탐색
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 3호 2024.03 pp.808-819
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현장적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 내용교수지식(PCK) 향상에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 3호 2023.03 pp.473-483
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예비유아교사와 영유아 교사가 인식하는 이미지메이킹 요인과 교육 실태에 관한 연구
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 2호 2024.02 pp.472-483
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예비유아교사 양성과정의 ‘유아 교재교구 연구 및 지도법’ 교과목의 비대면 교수-학습 사례
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.227-238
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놀이틀 개념에 기반한 예비유아교사의 놀이 지원 및 참여 경험 탐색
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제6호 2023.11 pp.391-422
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놀이틀 개념에 기반한 예비유아교사의 놀이 지원 및 참여 경험 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제6호 2023.11 pp.391-422
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지진 및 해일 대비 안전교육에 대한 보육교사들의 인식 및 실태조사 연구
한국응급구조학회 한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) 제15권 제3호 2011.12 pp.81-96
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빅데이터 분석에 기반한 유보통합의 이해 : 효율성인가 수월성인가?
한국경영컨설팅학회 경영컨설팅연구 제23권 제4호 통권 제82호 2023.08 pp.199-206
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예비유아교사를 위한 이미지 메이킹 교육의 필요성에 대한 면담 연구
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.848-858
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