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TedED를 활용한 대학 교양영어 교수-학습 방안 KCI 등재

변지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제27권 2호 2014.06 pp.197-226

대학 교양영어 수업의 조별활동에서 학업 수준별 만족도에 관한 연구 KCI 등재

박지영

한국언어과학회 언어과학 제26권 3호 2019.08 pp.21-40

대학 교양영어 과목에 대한 학습자 선호도 연구 — 대학영어와 실용영어 KCI 등재후보

양소영

21세기영어영문학회 영어영문학21 제33권 3호 2020.09 pp.137-156

만학도의 대학 교양영어 과목에 대한 선호도 연구 — 실용영어와 대학영어 KCI 등재

양소영

21세기영어영문학회 영어영문학21 제35권 4호 2022.12 pp.419-439

Examining Korean Students’ Self-Directed English Learning Practices in General English Classes at College KCI 등재

Bok, Eunim, Cho, Youngsang

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제4호 2020.08 pp.113-131

ARCS 동기유발 모형을 적용한 대학 교양영어 학습 연구 KCI 등재후보

조재옥

한국교양교육학회 교양교육연구 제8권 제6호 2014.12 pp.111-141

대학 교양영어 수준별 수업 읽기 쓰기 활동에 대한 학습자 인식과 선호도 연구 KCI 등재

방민희, 박태숙

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제5호 2020.10 pp.201-221

코로나 19로 인한 비대면 교양영어 수업의 학습자 반응에 관한 연구 KCI 등재

이보경

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제4호 2020.08 pp.97-112

대학 교양 외국어교육에 대한 학습자 인식 연구 - 영어･중국어･일본어 과목 수강자를 대상으로 - KCI 등재

박신향

한국일본근대학회 일본근대학연구 제61집 2018.08 pp.79-100

융합형 교수법 연구 - 코칭형 플립드러닝이 교양영어쓰기에 미치는 영향 KCI 등재

김재경

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제3호 2018.06 pp.303-323

‌대학영어교육의 발전방향에 관한 제언 - S대학교 사례를 중심으로 KCI 등재후보

고준석

한국교양교육학회 교양교육연구 제8권 제5호 2014.10 pp.335-366

Improving English Speaking Skills in a College General English Course Using Metacognitive Strategies

신명희

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.79 No.3 2024.09 pp.99-121

Examining Korean Students’ Self-Directed English Learning Practices in General English Classes at College

복은임, 조영상

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.4 2020.08 pp.113-131

A Comparison of College Learners' Needs in General English with Academic Achievement

성명희, 장형지

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.9 No.2 2008.08 pp.95-109

College students’ perceptions of online learning: A study on learners’ satisfaction and experiences in online general English course

이수림, 최종갑

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.2 2023.01 pp.757-769

A Study on Performance Diagnosis of College English Courses in General Education after Core Competency-Based Reform －The Case of I University

CHONGCINTHIAMYONGHUI

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.5 2021.10 pp.247-282

대학 교양영어 교육에서 영어 드라마를 활용한 블렌디드 교수·학습 모형의 개발과 적용

김영희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.247-274

COVID-19 팬데믹 전․후의 대학 교양영어 연구 동향 분석 - Topic Modeling 활용 -

이은혜, 안혜성, Park, Mae-Ran

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.78 No.3 2023.09 pp.125-145

코로나 비대면 시대 교양영어 수업 방식에 관한 학습자 인식 연구

이보경

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.6 2021.12 pp.238-250

멀티미디어를 활용한 자기주도학습 방법 연구: 계절학기 교양영어 교과목을 중심으로

조재옥

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.13 No.3 2012.11 pp.135-160