개정 2009교육과정에 따른 초등학교 고학년 교과서의 직업분석
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제15권 3호 2016.07 pp.277-298
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프랑스ㆍ독일ㆍ호주의 자국어 교육과정 및 교과서 분석 -한국의 자국어 교육과정 및 교과서 개발을 위한 바탕으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제2권 제2호 2005.11 pp.39-88
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다문화 관점에서 본 중학교 <역사(상)>교과서의 ‘귀화인’ 서술과 인식
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.4 Number.2 2011.12 pp.115-137
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2015 개정 교육과정의 기술ㆍ가정 교과서 가정생활 분야 양성평등 교육내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.83-106
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2009 개정 고등학교 기술ㆍ가정 교과서들 간의 기술 영역 내용 일치율 및 탐구 성향 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.265-282
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초등학교 실과 가정생활 영역 내용의 세계시민교육 연관성과 초등 실과 교과서의 탐구성 분석 - 2015 개정 교육과정과 교과서 분석을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제3호 2020.08 pp.65-86
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초등 수학 교과서의 수학 용어 정의 및 문장제에 사용된 표현의 문장 복잡성 비교 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 2호 2020.05 pp.231-257
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2015 개정 교육과정 <인공지능 수학> 교과서의 공학적 도구 활용 분석
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.3 2023.12 pp.37-47
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한국과 일본의 중학교 기술ㆍ가정 교과서의 전기ㆍ전자 내용에 관한 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제1호 2006.03 pp.21-46
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