평생학습도시 교육기관특성이 성인학습자 역량을 매개로 학습자의 상호작용에 미치는 영향 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.4 2019.10 pp.1-25
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2022 개정 교육과정 총론과 베트남어 교과 교육과정 특징 연구 - 학습자 역량 함양을 중심으로 -
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제19권 제4호 통권 제67호 2022.12 pp.91-109
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가상현실 제작 플랫폼 활용 창의융합수업이 초등학생의 창의적 문제해결력, 21세기 학습자 역량 및 사회과 학습흥미에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제4호 2018.11 pp.73-101
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토론 영역의 의사소통 역량에 대한 학습자의 교육 요구도 연구
한남대학교 한남어문학회 한남어문학 제43집 2022.12 pp.135-158
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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교수자의 ‘생태적 교수 역량’ - 한국어 어휘 수업을 실제로 들며 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.92-107
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한국어 원어민 교사의 상호문화 간 소통 역량 - 학문 목적 학습자의 관점에서 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제3호 2021.05 pp.229-254
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한국어 원어민 교사의 상호문화 간 소통 역량 - 학문 목적 학습자의 관점에서 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.229-254
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역량 인식을 통한 대학생 학습지원 프로그램의 교육요구도 탐색
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제8권 제3호 2018.06 pp.175-181
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