국외 한국어 교원 역량 강화를 위한 국립국어원 K-티처 프로그램의 운영 현황과 전망
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 동남아시아에서의 한국 언어와 문화의 융합과 발전 2024.06 pp.69-72
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‘장벽 없는’ 한국어 교육을 위한 시론(試論) - 세종학당재단의 『시각장애인을 위한 한국어 초급』 교재 개발을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제20권 제3호 2023.12 pp.1-34
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‘장벽 없는’ 한국어교육을 위한 시론(試論) - 세종학당 <시각장애인을 위한 한국어 초급> 교재 개발을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 해외 한국어 교사 교육의 방법과 쟁점 2023.06 pp.177-191
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교실의 언어 다양성을 자원으로 성장시키는 교사의 역할 변화
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 다중언어 다중문화 시대의 교사 역량 2022.11 pp.44-49
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몽골의 초중등학교 제2외국어로서의 한국어 교수요목 설계 방안 - 몽골 초중등 외국어과 교과서의 ‘환원 분석’을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한·몽 수교 30주년 기념 몽골에서의 한국언어문화교육의 확장과 발전 방안 2020.07 pp.51-66
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한국어가 모국어가 아닌 아동을 위한 초등학교 적응용 교육 자료 개발 사례 연구
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 중앙아시아에서의 한국언어문화교육 & 중앙아시아의 한국학과 관광산업 2019.06 pp.114-125
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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교수자의 ‘생태적 교수 역량’ - 한국어 어휘 수업을 실제로 들며 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.92-107
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“한국어교육 실습의 효율화 방안”에 대한 토론문 ― 대학원 학위과정 영역 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국 언어문화 교육의 질적 향상 방안 2014.11 pp.34-38
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북한의 외국어로서의 조선어 교재에 대한 연구 현황과 전망
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제11권 제2호 2014.09 pp.1-25
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온-오프 블렌디드 러닝 방식을 활용한 <한국어교육개론> 학부 강좌 운영 사례
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 온ㆍ오프라인 한국언어문화 교육과 매체 2013.11 pp.31-39
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문화교류와 한국어의 진화 - 근대 이전의 한국어 교류를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 3호 2018.08 pp.1-38
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문화교류와 한국어의 진화 : 근대 이전의 한국어 교류를 중심으로
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 문화교류사적 관점에서 본 한국어문화교육 2018.05 pp.41-62
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해수담수화 역삼투막 공정의 무기질오염에 대한 스케일 억제제 효과 연구
[Kisti 연계] 대한환경공학회 대한환경공학회지 Vol.33 No.9 2011 pp.677-685
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이동형 단말기를 이용한 길 안내 서비스 시스템에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 한국정보처리학회 학술대회논문집 2002 pp.1523-1526
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[지금 이 사람]‘새것을 눅여 내어 옛것을 풀어내는’ 학자 - 박인기 경인교육대학교 국어교육과 명예 교수
[국립국어원 연계] 국립국어원 새국어생활 Vol.29 No.3 2019.09 pp.71-89
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영어권 교포 화자의 한국어 어휘 인식 유형화 연구 ― 한국방송(KBS) <눈높이를 맞춰요Ⅱ> 자료를 중심으로
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.24 2009.12 pp.269-308
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몽골의 K-12 외국어교육 정책과 교과서 분석 연구: 제2외국어로서 ‘한국어’ 교과의 진입 가능성에 대한 검토를 더하여
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.79 2020.12 pp.93-122
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