수학영재프로그램 적용을 통한 초등학교 3학년 영재학생들의 학습유형 변화 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.609-624
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초등 수학 영재 프로그램 평가 - 서울시 A 교육청 평가 사례를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 1호 2014.04 pp.149-168
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Girih tiling을 이용한 초등수학영재 프로그램 개발 및 적용 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012.08 pp.262-276
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창의적 문제해결 학습 모형에 따른 초등학교 수학영재 프로그램 개발
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 2호 2012.08 pp.203-225
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민주시민의식함양을 위한 사회문제 중심 초등수학영재 프로그램 개발 : 사회정의를 위한 수학교육을 기반으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 3호 2017.08 pp.415-441
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초등 영재교육원 수학 영재캠프 프로그램 분석 - 서울특별시교육청 산하 영재교육원 사례를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 1호 2010.04 pp.81-102
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수학적 유망성 신장을 위한 프로그램의 효과성 - 초등 수학 영재학급용 프로그램 중심으로 -
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.3 Number.1 2010.06 pp.1-21
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ASI 프로그램이 과학영재 학생들의 과학 창의적 문제해결력과 과학 학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.31-41
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