초등학교 발명영재 교육 대상자 선발을 위한 창의성 검사 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제2호 2009.05 pp.157-180
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발명영재교육 운영체제별 초등 발명영재 수업내용 및 수업활동 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.1 2010 pp.1-12
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발명영재 교원 및 전문직 인식에 기반한 발명영재교육의 방향 탐색
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.22 No.1 2012 pp.1-21
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역공학 교육방법을 활용한 발명영재교육 프로그램의 개발: RSP 프로그램의 개발 및 효과성을 중심으로
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.5 2015 pp.731-747
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.24 No.4 2014 pp.597-612
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발명영재 교육 프로그램이 초등학생의 이공계 선호 및 진로의식에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.12 No.4 2009 pp.56-62
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발명영재학교의 교육수요 진단 및 설립 타당성 검토 연구
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.33 No.1 2008 pp.169-190
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.9 2021.05 pp.715-731
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발명영재교육에서 팀 상호작용 촉진을 위한 수업모형이 팀 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.11 No.2 2012.08 pp.73-101
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엘리베이터 주제의 초등발명영재교육 프로그램 개발 및 수업에의 적용
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.1 2015.03 pp.187-209
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.81-95
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융합인재교육(STEAM)에 대한 수･과학영재와 발명영재의 인식 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12 2015.12 pp.1029-1049
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발명영재의 진로발달 분석이 진로상담에 주는 교육적 시사점
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.13 No.1 2014.04 pp.155-173
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일반학생과 발명영재의 두뇌 우성 사고 유형 비교 분석 및 기술 교육에 주는 시사점
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.73-90
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.30 No.4 2011.12 pp.281-300
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차세대영재기업인 교육원 수료생의 고등학생 시기 발명활동 지속여부와 창의적 문제해결력의 관계 분석
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.21 No.3 2021.09 pp.21-37
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아두이노의 여러 센서를 이용한 ‘중력 가속도 측정장치’ 만들기 발명 교육 프로그램이 초등과학영재 학생들의 창의적 문제해결력 및 과학 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.1101-1122
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