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통일 대비 국어교육의 문제점과 교육 방향 - 2011 개정 교육과정을 반영한 교과서 분석 및 설문조사를 중심으로 -

김은총, 임준영

대구대학교 국어교육과 나랏말쌈 제34호 2019.12 pp.23-65

국어교육과정의 문화교육 반영 연구

이문희

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제6호 2003.12 pp.331-364

국어교육과정에 있어서의 한자교육 문제

김성수

한국언어문학교육학회 한어문교육 제5집 1997.12 pp.257-284

국어교육에서 대화 지도를 위한 요구 분석 - 공통교육과정 청소년의 대화방법을 중심으로 - KCI 등재

이수화

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제24권 제1호 2023.02 pp.129-161

7차 국어과 교육과정과 국어 지식 교육

민현식

대구대학교 국어교육과 나랏말쌈 제17호 2002.12 pp.163-177

국어 교과서의 단원 구성 방식과 체재에 대한 비판적 이해 -제7차 교육과정에 따른 7~10학년 국어 교과서를 중심으로-

허왕욱

한국언어문학교육학회 한어문교육 제10집 2002.12 pp.331-371

국어과 교수-학습의 기본적 설계에 관한 연구(下) -제7차 교육과정을 중심으로-

유병학

한국언어문학교육학회 한어문교육 제10집 2002.12 pp.289-308

국어과 교수-학습의 기본적 설계에 관한 연구(上) - 제7차 교육과정을 중심으로 -

유병학

한국언어문학교육학회 한어문교육 제9집 2001.12 pp.293-323

2009 개정 교육과정에 따른 2011 국어과 교육과정 교육 내용 적정화 방향 고찰 －현장 교사 의견을 중심으로－

김숙정

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.157-178

학교 교육과정 자율화에 따른 국어과 교육과정 편성 양상 고찰

김숙정

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.193-216

한국어(KSL) 교육과정과 국어과 교육과정의 비교 연구 : 내용 체계 및 성취 기준을 중심으로 KCI 등재

유상미

인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.9 No.3 2024.09 pp.1-27

중학교 국어과 교육과정에 제시된 인성교육 내용 분석 KCI 등재후보

전명순

한국효학회 효학연구 제32호 2020.12 pp.23-49

7차 국어과 교육과정과 국어 교과서와 『우리말 우리글』

강정한

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.265-294

고전소설 교육의 소통을 위한 제언 - 2011 개정 국어과 교육과정에 따른 『문학』교과서의 제 문제 - KCI 등재후보

최호석

한국언어문학교육학회 한어문교육 제30집 2014.05 pp.5-26

국어과 교육과정의 현실과 지향 －다시 ‘통합’을 논하며－

임칠성

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제18호 2011.06 pp.7-38

국어과 교육과정에서의 방송언어 활용사 - 거시적 관점의 서술을 중심으로 - KCI 등재후보

이선웅

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제8권 제1호 2011.06 pp.100-129

국어과 교육과정의 현실과 지향

박영민

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제18호 2011.06 pp.67-90

국어과 교육과정의 내용 영역 구분 방안

김주환

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.1 Number.2 2008.12 pp.369-390

국어과 교육과정의 내용에 대한 고찰

박재승

개신어문학회 개신어문연구 제20집 2003.12 pp.811-828

2011 국어과 교육과정의 실제와 과제

이관규

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제19호 2011.12 pp.7-37