earticle

1. 서론
  1.1 연구의 목적과 범위
  1.2 관련 연구 검토
 2. 국어교육과 문화교육
  2.1 문화교육의 정의와 의의
  2.2 국어과 문화교육의 위상과 범위
 3. 현행 국어 교육 과정의 문화교육
  3.1 문화교육에 대한 태도
  3.2 영역별 반영 실태
 4. 국어 교육과정의 문화교육 수용 방안
  4.1 문화교육 수용의 방향
  4.2 두 가지 방법
 5. 결론
 참고문헌
 Abstract