초등예비교사의 토의 토론 중심 과학수업이 과학개념 및 과학교수효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제2호 2019.08 pp.165-173
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프로젝트 기반 수업이 과학개념 및 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.203-211
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초등예비 교사의 스토리텔링 기법 적용이 과학개념 습득 및 과학교수효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.226-234
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스토리텔링을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학개념 및 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.97-105
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초등예비교사들의 과학개념 수준이 수업곤란도, 수업만족도, 수업평가에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.352-363
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창의적 체험활동 프로그램이 과학개념 및 자기주도적 학습능력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.399-408
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선행조직자의 유형이 초등학생들의 과학개념 획득에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제2호 2012.08 pp.197-203
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개념중심교수방법의 관점에서 분석한 유아교사의 과학적 개념 교수 사례연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제3호 2018.09 pp.59-86
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논리적 사고력 수준에 따른 초등학교 6학년 학생의 과학적 개념의 이해 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.165-173
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.3 2024.06 pp.827-832
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드로잉 과제 활용 수업이 과학 영재들의 개념변화에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제2호 2010.08 pp.99-108
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군사학 관련 개념과 적용사례 : 과학활동의 기초 언어 및 접근 방법
조선대학교 군사학연구소 군사발전연구 제6권 제1호 통권 제6호 2012.12 pp.1-26
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우리나라와 싱가포르 초등과학교과서에 제시된 개념 및 탐구활동 요소 비교 분석 : 지질 관련 내용을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제1호 2018.04 pp.38-54
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