개념중심교수방법의 관점에서 분석한 유아교사의 과학적 개념 교수 사례연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제3호 2018.09 pp.59-86
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논리적 사고력 수준에 따른 초등학교 6학년 학생의 과학적 개념의 이해 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.165-173
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문제 해결과정에서의 정보과학적 사고 능력에 대한 개념적 고찰
고려대학교 정보창의교육연구소 정보창의교육논문지 제2권 제2호 2008.12 pp.15-24
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과학적 논의 과정을 시각화한 과정중심평가에서의 과학적 개념 이해 발달
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.5 2019 pp.637-654
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수학적 개념의 과학적 성격과 교육과정 구성과의 관련성 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.12 No.2 2002 pp.213-228
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산소와 연소 단원에서 과학적 개념 형성을 위한 수업 전략의 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.19 No.2 2000 pp.75-82
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.33 No.3 2012 pp.131-148
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학생들의 탐구 학습을 돕기 위한 교사의 과학적 개념 설명 방식: 초등학교 5, 6학년 지구과학 영역을 중심으로
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.28 No.2 2009 pp.161-177
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한국과 미국의 초등학교 과학 교과서 비교 연구: 3학년 물질 영역의 과학적 개념 및 탐구 과정을 중심으로
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.5 2007 pp.509-524
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지역 기반 과학적 소양의 개념화와 예비교사를 위한 지역 기반 과학교육 프로그램 적용 사례
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.5 2023 pp.425-443
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협동활동이 초등학교 아동의 과학적 사고와 개념획득에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국동물학회 한국동물학회 학술대회논문집 1999 p.305
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구성주의 접근의 그림자 활동이 유아의 그림자 개념 발달과 과학적 태도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.2 2007 pp.19-37
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악기를 활용한 음악.과학 통합활동이 유아의 음악적 개념 및 과학적 과정기술에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.31 No.1 2010 pp.283-300
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과학적 실행 기반의 과학 교육에서 개념 학습의 가능성 고찰 -상황 학습 이론과 개념적 행위 주체성을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.4 2022 pp.477-486
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.8 2008 pp.937-954
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자기조직 시스템으로서의 건축환경 개념에 관한 연구 -자연과학적 패러다임을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Vol.14 1998 pp.63-73
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논픽션도서를 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도 및 개념에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.31 No.5 2010 pp.167-191
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