초등학교 교사의 행복에 영향을 미치는 변인 분석 : 교사효능감, 집단효능감, 자아탄력성, 학교조직문화를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.273-303
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유아교사의 성역할 정체감에 따른 교사효능감과 행복감의 차이
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.393-411
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유아교사의 교사 효능감과 대인관계 스트레스가 행복감에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제31권 제4호 2013.12 pp.275-292
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직무스트레스와 교사 효능감이 초등교사의 심리적 소진에 미치는 영향: 적응 유연성의 매개효과를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제4호 2010.08 pp.17-37
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교사의 발달 단계에 따른 교사 효능감, 적응 유연성, 심리적 소진의 차이
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제1호 2010.02 pp.93-111
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중학교 교장의 진정성 리더십, 교사효능감, 조직몰입, 학교조직효과성 간의 구조적 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제33권 제4호 2017.10 pp.71-93
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유치원 교사의 배경 변인과 장애유아 통합교육에 대한 교사효능감과의 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제4호 2008.12 pp.161-178
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교장공모제 시행 여부에 따른 학교풍토, 직무만족도, 교사효능감 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제1호 2020.01 pp.23-42
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초등학교 여교사의 심리적 안녕감 구성 요소와 교사효능감, 직무만족도의 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제3호 2011.07 pp.151-166
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성인영어학습자의 교육만족 관련 변인들 간의 구조적 관계 분석
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.14 No.4 2011.11 pp.63-90
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뇌기반 교사교육이 교사행복감, 교사효능감 및 심리적 소진에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.169-194
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어린이집 교사의 교수몰입과 교수효능감과의 관계에서 교수창의성의 매개효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제31권 제4호 2013.12 pp.293-311
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