[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.1475-1490
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[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.51 No.3 2007.08 pp.181-197
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문학교육과 윤리의 관계에 대한 예비교사들의 인식 연구: <은교>에 대한 예비교사들의 반응을 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.50 No.4 2015.12 pp.333-368
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예비특수교사의 직업가치관이 전공몰입도에 미치는 영향: 전공만족도의 매개 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.4 2019.12 pp.77-96
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한국과 미국의 유아교육교사 양성 교육과정 비교분석: 특수교육대상유아 통합교육을 위한 교사교육의 시사점
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.3 2017.06 pp.83-113
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변혁적 역량 시대의 국어 문식성 교육과 교사 교육 개선 방안-교육대학교 초등 예비 국어 교사 교육을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.180 2023.02 pp.1-35
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학교현장실습 경험이 예비 특수교사와 예비 유아교사의 교직 적성 및 인성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.8 No.1 2015.04 pp.23-43
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유아교사 양성과정의 유아과학교육 강좌에 대한 현직교사의 인식 및 요구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.8 No.4 2004.02 pp.129-150
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예비특수교사의 특수교육기관 교육 봉사 경험에 관한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.8 No.1 2020.04 pp.165-188
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실천적, 반성적 유아교사교육에 나타난 예비유아교사의 사고변화에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.1 2008.02 pp.193-215
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예비보육교사의 보육실습만족도, 교사전문성 및 교사효능감 인식과 보육헌신과의 관계 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.16 2018.08 pp.581-603
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예비체육교사 교육자의 비대면 강의 운영을 통한 교육적 성장의 가치 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.3 2022.02 pp.837-854
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PBL기반 교직실무 수업이 예비유아교사의 문제해결능력과 유아교사역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.757-778
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현대 교육사조에 비추어 본 초등 예비교사들의 교육철학적 사고 경향과 일관성
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.24 No.2 2011.05 pp.1-24
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유아특수교사의 역할에 대한 예비 유아특수교사의 메타포 분석
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.6 No.2 2017.10 pp.323-351
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영재교육원의 보조교사 활동에 참여한 예비교사의 영재교육에 대한 인식
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.2 2014.08 pp.317-330
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4차 산업혁명 시대를 위한 교사역량 및 교사양성교육에 대한 예비교사의 요구 분석 : A대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.5 2022.09 pp.71-93
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예비 체육교사를 위한 전공 교과 논술 수업에 대한 고민과 탐색 - 한 대학의 ‘체육교과 논리 및 논술’ 강좌의 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.17 No.2 2013.06 pp.369-391
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[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.9 No.1 2005.06 pp.111-140
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예비 체육교사교육에서 교수 평가도구 활용의 교육적 의미 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22 2020.11 pp.493-517
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