Model Eliciting Activity(MEA)를 통한 초등 과학영재들의 문제해결 특성 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제1호 2019.04 pp.64-81
5,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
메타인지 전략을 활용한 게임 프로그래밍 학습이 초등학생의 문제해결력에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제4호 2008.12 pp.432-447
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
멀티미디어를 활용한 사회과 문제중심학습이 아동의 문제해결력과 학습태도에 미친는 영향
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제17집 제2호 2005.09 pp.148-168
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
자동화설비 수업에서 문제기반 전뇌학습 프로그램이 문제해결력과 창의력에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제4호 2012.10 pp.261-285
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
초등학생의 창의적 문제해결력 향상을 위한 E-textiles를 활용한 STEAM 교육의 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제3호 2015.07 pp.105-119
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-