earticle

논문검색

PBL 기반 초등 로봇 프로그래밍 교육과정 개발

원문정보

Development of PBL based Elementary Robot Programming Curriculum

허경

피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

초록

영어

STEAM education is a topic-based curriculum to integrate the concepts into other subjects such as science, technology, engineering, art and mathematics in order to improve the students' interesting, understanding, integrated thinking and problem solving ability. In this paper, we designed STEAM curriculum in the form of Project-based Learning and developed the material for elementary students. We also developed the android-based application through searching for a utilization of IT simulation for enhancement the students' Project-based Learning effect.

한국어

본 논문에서는 초등 ICT 정보교육과정의 “프로그래밍의 이해와 기초 및 문제해결전략과 표현“ 영역의 효율적인 지도를 위해 프로그래밍 교육과정을 제안하였다. 이를 위해 로봇프로그래밍 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가 부분을 제시하였다. 그리고 제안한 교육 방법을 적용한 PBL 기반 라인트레이서 프로그래밍 세부교수학습과정을 제안하고 이를 적용한 수업 결과를 서로 다른 개수의 광센서가 부착된 각 라인트레이서 문제에 대한 난이도 할당의 적절성 및 학생들의 문제해결력 측면에서 분석하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. PBL 기반 라인트레이서 프로그래밍 교육 과정
  2.1 초등 로봇 프로그래밍 교육 내용
  2.2 PBL 기반 라인트레이서 교육 과정
  2.3 초등로봇프로그래밍 교육 평가
 3. 실험 결과 분석
  3.1 적용대상
  3.2 센서기반 로봇프로그래밍 PBL 문제
  3.3 PBL 기반 라인트레이서 프로그래밍 교육내용난이도 분석
  3.4 로봇프로그래밍 교육단계 난이도 분석
 4. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 허경 Kyeong Hur. 경인교육대학교 컴퓨터교육과

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    함께 이용한 논문

      ※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

      • 4,000원

      0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.