이공계 의사소통 능력 향상을 위한 통합교육 방안 연구 - ‘말하기와 글쓰기 통합교육’ 강의 모형을 중심으로 -
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.74 2012.12 pp.383-402
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청각장애학생 통합교육 실태와 개선방안- 교육 수화통역을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.3 2012.09 pp.55-77
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주제 중심의 통합교육과정 운영을 통한 유아 창의성 교육 방안 탐색
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.14 No.4 2015.12 pp.225-247
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탈북청소년과 남한청소년의 사회통합교육 방안 -2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 초등 도덕 교과서의 집필 방향 및 유의점 모색 -
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.84 2023.09 pp.177-210
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말레이시아에서의 한국어 교육 현황과 말라야 대학교(UM)의 한국어와 한국문화의 통합교육 방안
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.3 No.3 2007.12 pp.95-111
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행위중심접근법에 입각한 FLE교재 구성방안 - 프랑스 언어-문화 통합교육 방안 모색 -
[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.21 2010.11 pp.671-703
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한국소설을 활용한 한국어 통합교육 방안 연구: 우즈베키스탄 한국어문학 전공 학생을 대상으로 한 신경숙의 ｢엄마를 부탁해｣ 수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.18 No.2 2024.08 pp.209-227
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프랑스어 관용표현을 활용한 언어·문화 통합교육 방안 모색
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.73 2018.12 pp.65-92
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[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.4 No.1 2009.06 pp.81-99
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대학 고전읽기 교과의 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 통합교육 방안 고찰
[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.57 2024.05 pp.177-201
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행위중심 접근법에 따른 대학 스페인어 언어·문화 통합 교육방안
[NRF 연계] 서울대학교 라틴아메리카연구소 이베로아메리카연구 Vol.27 No.3 2016.12 pp.1-27
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통합교육 시대의 특수교육 교과교육 효율성을 전제한 특수교육적 지원 방안
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.6 No.2 2015.12 pp.1-21
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통합교육의 발전 방안에 관한 소고 - 독일 통합교육 운영 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.18 No.1 2011.06 pp.137-158
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통합교육 운영 만족 예측모형 분석에 근거한 통합교육 개선 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24 2017.12 pp.321-342
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다문화 교육에 중점을 둔 통합교육으로서의 음악교육 활용 방안 -스페인 음악을 중심으로-
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.24 2010.06 pp.39-73
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통합교육 실행을 위한 교사의 역할과 교사교육의 개선방안에 관한 고찰
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.6 No.1 2005.03 pp.195-211
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청각장애학생을 위한 통합교육현장 에서의 순회교육 지원방안에 대한 청각장애학교 교사의 인식 조사
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.46 No.1 2011.06 pp.1-22
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전국 특수학급 과밀 배치 현황 분석을 통한 한국 통합교육 정책과 특수교육법 개정 방안
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.18 No.2 2023.11 pp.1-27
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국어과 통합교육 개선 방안 연구 - 텍스트 수용-생산 과정을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.92 2012.09 pp.131-160
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.6 No.2 2004.12 pp.245-267
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