2015 개정 초등학교 수학과 교육과정 내용의 비판적 고찰
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 1호 2022.02 pp.63-86
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우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석 : 춘천시 교육청과 시애틀 교육청을 중심으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.57-76
우리나라와 일본의 초등학교 수학 교과서에 제시된 비율의 정의 비교 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.485-499
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2009 개정 초등학교 수학과 교육과정에 따른 교과서의 어림재기 유형 및 전략 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.267-287
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2011 개정 초등학교 수학과 교육과정과 미국 CCSSM 비교ㆍ분석 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 2호 2014.08 pp.279-295
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우리나라와 일본의 초등학교 수학과 교육과정 체제 비교 - 요소, 영역, 목표, 시수를 중심으로 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제1호 2014.03 pp.123-137
우리나라와 연변의 초등학교 수학 교과서의 비교 연구: 수 영역을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 1호 2012.04 pp.21-38
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한국과 일본의 초등학교 수학과 교육과정 비교 연구 : 2015 개정 교육과정을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 2호 2019.05 pp.219-245
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통계 내용에 관한 초등학교 수학과 교과용 도서 분석 : 정보 처리 능력을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 3호 2016.08 pp.499-519
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구성주의 지식관이란 관점에서 초등학교 수학교과서 분석 - 1학년과 2학년 수와 연산 영역을 중심으로 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제13권 제3호 2010.09 pp.415-442
한ㆍ일 초등학교 수학과 교육과정 비교 연구 - 개정 교육과정을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 2호 2010.08 pp.337-353
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한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010.08 pp.211-218
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한국과 일본의 초등학교 수학교과서 비교 연구 - 4학년을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제13권 1호 2009.06 pp.1-15
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한국과 일본의 초등학교 수학과 목표에 관한 고찰 - 20세기 말 개정된 교육과정 및 해설서를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제9권 2호 2005.12 pp.111-135
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