교육자원 투입에 따른 청소년의 학업성취 효과에 대한 메타적 접근 - 교사변인을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.23 No.4 2016.04 pp.425-450
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교사변인에 따른 초․중등 과학 영재담당교사의 영재수업에 대한 신념과 행동 비교
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.12 No.3 2020.12 pp.237-248
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교사-유아 상호작용에 영향을 미치는 유아교사의 내적변인과 외적변인들 간의 구조분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.5 2014.10 pp.23-50
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유아 교사의 학력에 따른 창의성 증진을 위한 교사역할 인식과 관련 변인들의 관계
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.9 No.3 2010.12 pp.59-77
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학생의 부모 및 동기관련 변인과 교사의 배경 및 사회심리적 변인이 성취목표지향성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.2 2009.06 pp.361-387
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어머니 변인과 교사 변인이 유아의 사회적 능력에 미치는 상대적 예측력
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.22 No.4 2013.11 pp.63-75
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교사의 특수교육 교육과정 인식에 영향을 미치는 변인에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.1 2021.03 pp.101-115
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2 2017.01 pp.145-167
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영유아보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사관련 변인의 인과분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.3 2005.09 pp.139-157
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유치원 교사의 개인변인이 신체적 자기개념과 유아체육교육 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.3 2006.06 pp.159-176
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영유아교사의 전문적 자아정체성 인식 및 관련 교사 배경변인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.2 2018.07 pp.139-156
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.34 No.4 2016.10 pp.25-47
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.31 No.1 2013.04 pp.133-158
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[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.39 No.2 2012.07 pp.157-179
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.24 No.1 2021.02 pp.203-229
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[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.42 No.1 2011.03 pp.183-203
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교사 효능감 관련 변인의 분석: 직무환경 변인을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.40 No.2 2002.03 pp.12-270
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[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.46 No.4 2014.12 pp.33-59
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초등학교 교사의 교직만족도 결정요인 연구 - 교사효능감, 교육환경, 동료교사 변인을 중심으로 -
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.5 2023.05 pp.279-290
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유아교육기관 교사의 직무스트레스에 영향을 미치는 관련 변인 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.65 2010.12 pp.105-123
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