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예비여교사의 학습양식에 따른 개념도와 성찰일지 전략의 성과 차이 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.43-59
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Blended Learning에서 학습자의 인지양식에 따른 피드백 유형이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제27권 제2호 2009.10 pp.91-112
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시뮬레이션 활용 수업에서 학습자의 인지양식에 따른 교사의 피드백 제공 시기가 학습동기 향상에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제3호 2010.06 pp.1-19
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과학영재의 사고양식과 자기조절학습능력 및 성격유형의 관계
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제3권 2호 2011.08 pp.1-26
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學習者의 認知樣式에 따른 發見式 및 說明式 授業이 學業成就에 미치는 效果
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제7권 제1호 1991.12 pp.3-19
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공과대학생의 온라인 학습에서 자기 조절 학습 능력 및 학습양식과 학습참여도와의 관계
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.31 No.1 2006 pp.110-128
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영재아와 일반아의 학습양식, 자기조절학습전략 및 학습몰입 비교 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.2 2013 pp.177-191
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온라인 프로그래밍 학습에서 학습자 특성 및 학습양식과 성취도간의 관계 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.18 No.3 2015 pp.59-68
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기업 내 e-learning 학습 환경에서 학습양식, 튜터기능, 학습성취도의 상관관계
[Kisti 연계] 대한산업공학회 산업공학 Vol.19 No.4 2006 pp.324-332
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학습자의 학습양식이 웹 기반 혼합교육의 효과에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.11 No.1 2011 pp.469-478
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중학생의 학습양식에 대한 과학 교사들의 인식과 교수양식과의 연관성 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.2 2009 pp.267-275
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공과대학생들의 학습양식을 고려한 수학 교수-학습 모형 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.4 2013 pp.407-428
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중학생의 수학학습양식 선호유형의 범주화와 학습 특성 비교
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.1 2013 pp.15-35
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중학생의 과학학습양식에 대한 과학 교사들의 인식과 교수양식에 관한 질적연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회 학술대회논문집 2008 p.129
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인터넷 수업의 학습양식에서 학습자와 교수자의 인식 차이에 대한 비교
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.7 No.10 2007 pp.59-68
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