예비과학교사가중학교과학수업에서겪는어려움분석 - 과학수업모형과 탐구과정요소 적용을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제2호 2012.04 pp.143-163
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교사의 탐구적 발문이 유아의 대인문제해결사고에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.18 No.2 1997 pp.299-310
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교사로서의 정체성을 형성해가는 교육실습생에 대한 내러티브 탐구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.26 No.1 2014 pp.81-99
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개방형 탐구를 경험한 예비과학교사의 과학 지식의 본성에 대한 이해와 과학 탐구에 대한 태도 변화
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.61 No.5 2017 pp.263-276
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예비 화학 교사의 논의와 글쓰기가 강조된 탐구 중심 과학 수업 계획과 수행: 어려움과 극복과정을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.60 No.5 2016 pp.342-352
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과학 교사 학습공동체 특성에 대한 질적 탐구 -학교안과 학교밖 공동체 사례-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.4 2021 pp.297-310
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초등학교 ｢사회｣ 교과서 탐구 과제에 포함된 사서교사의 교육적 역할 분석 - 초등학교 4·5·6학년 2학기 사회교과를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.51 No.1 2017 pp.29-47
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[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.23 No.4 2012 pp.161-180
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중학교 「역사」 교과서 세계사 영역의 공통 탐구 과제에 포함된 사서교사의 교육정보서비스 요소 분석
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.50 No.2 2016 pp.5-23
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과학 탐구 수업에서 초등학생들이 바라는 과학 교사의 모습에 대한 요인 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.3 2021 pp.366-389
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협력적 탐구와 반성적 실천 맥락에서 예비교사 발문 사례 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.515-535
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예비 과학 교사가 탐구 점수표에 따라 분석한 현장 과학 수업
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.23 No.5 2003 pp.561-573
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예비교사들의 과학 교사 정체성 형성 -생명과학 탐구 수업 시연 및 반성 과정을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.6 2021 pp.519-531
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Changes in Metaphor of Teacher: A Narrative Inquiry of Two Pre-Service Teachers
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.1 2014.02 pp.1-25
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An Inquiry into Early Childhood Teachers’ Perceptions of Teacher Agency in Curriculum Implementation
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.28 No.2 2022.12 pp.59-80
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.16 No.1 2015.02 pp.107-126
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A Narrative Inquiry of a Korean English Teacher’s First Journey Through Co-teaching
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.4 2010.12 pp.179-207
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[NRF 연계] 한국독일어교육학회 외국어로서의 독일어 Vol.37 2015.12 pp.199-228
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교사의 탐구적 발문에 기초한 한국음식 요리활동 프로그램 적용 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.72 2012.09 pp.311-336
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