온-오프라인 혼합 학습환경에서 과학교사의 교수 지향과 PCK 특징
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.67 No.6 2023 pp.441-461
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온-오프라인 혼합 학습환경에서 중등과학교사의 학습환경 특이적인 PCK 요소 및 하위요소
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.66 No.6 2022 pp.472-492
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[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.64 No.4 2020 pp.210-224
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교사학습공동체 교사들의 과학 실천 기반 수업을 위한 PCK 구성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.5 2020 pp.565-582
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2015 개정 과학과 교육과정에 제시된 중학교 1학년 성취기준과 과학 1 교과서에 포함된 활동과 평가 문항 분석: 과학과 핵심역량 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.63 No.3 2019 pp.196-208
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자유학기제 과학과 평가에서 과학 교사가 겪는 어려움과 해결방안
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.63 No.3 2019 pp.166-182
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.1 2019 pp.143-160
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교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구에 대한 이해
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.221-232
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통합과학, 화학 I, 화학 II의 성취기준과 교과서 활동 및 평가 문항의 과학과 핵심역량 분석: '산·염기·중화반응'과 '산화·환원'을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.63 No.6 2019 pp.486-504
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교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구 수업에 대한 인식
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.63 No.5 2019 pp.360-375
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중학교 과학 교사들의 과학 탐구 교수 효능감에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.3 2018 pp.379-392
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화학 탐구 맥락에서 중등 과학 교사가 제시한 주장과 증거 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.61 No.6 2017 pp.359-368
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예비 화학 교사의 논의와 글쓰기가 강조된 탐구 중심 과학 수업 계획과 수행: 어려움과 극복과정을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.60 No.5 2016 pp.342-352
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2009 개정 교육과정에 따른 화학II교과서에 포함된 탐구 활동 분석: 8가지 과학 실천을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.60 No.1 2016 pp.59-68
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2009 개정 교육과정에 따른 중학교 과학교과서 화학 단원에 포함된 활동 분석: 8가지 과학 실천을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.60 No.6 2016 pp.436-451
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논의를 강조한 주장과 증거 글쓰기 수업 적용의 효과: 고등학교 화학 I을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.59 No.1 2015 pp.69-77
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소아청소년과 외래를 방문한 부모들의 발열공포와 관련 요인
[Kisti 연계] 아동간호학회 Child health nursing research : CHNR Vol.20 No.2 2014 pp.113-122
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논의 및 과학 글쓰기 관련 국내 과학 교육 연구 동향 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.2 2014 pp.107-122
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논의 중심 과학 탐구에 대한 예비과학교사의 이해와 인식
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.6 2014 pp.658-666
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