인지갈등 전략을 적용한 학습모듈이 중등과학 예비교사의 조석 개념변화에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.26-37
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영어과 교수역량의 관점에서 바라본 학교현장실습 경험에 대한 중등영어 예비교사의 인식
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제61권 1호 2019.03 pp.273-293
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예비교사와 초・중등 교사의 융합역량과 식생활영역 활용 융합교수 효능감
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제3호 2018.08 pp.47-67
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예비중등교사의 다문화 경험이 다문화 효능감에 미친 영향 관계에서 다문화 인식의 매개효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제1호 2024.01 pp.123-145
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예비중등교사의 다문화 경험이 다문화 효능감에 미친 영향 관계에서 다문화 인식의 매개효과
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제1호 2024.01 pp.123-145
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중등 예비수학교사의 신념과 교육과정 자료 선택에 대한 사례연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.6 Number.2 2013.12 pp.1-23
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국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.108-115
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