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토론중심 다문화교육 수업에 대한 예비유아교사의 수강경험과 교육적 의미

안지영

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.23 No.4 2019.08 pp.5-27

누리과정 교사용 지도서에 나타난 다문화 교육내용 및 교육방법의 분석

박찬옥, 이예숙

[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.15 2013.10 pp.35-60

다문화가정 아동들의 실태와 다문화교육에 대한 초등교사들의 인식에 관한 연구

최문성, 김순자

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.36 2011.08 pp.309-333

은유 분석을 통해 본 다문화 교육에 대한 유아 교사와 예비 유아 교사의 인식 차이

노경남

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.4 2020.08 pp.1693-1708

다문화교육에 대한 특수교사의 인식 연구

김향지

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.15 No.2 2013.06 pp.285-304

다문화교육을 위한 유아교사연수프로그램 모형 개발

윤갑정

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.71 2012.06 pp.19-51

다문화교육에 대한 사회과 교사들의 인식도 연구 - 광주전남지역을 중심으로

이광성

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.43 No.1 2011.03 pp.87-109

다문화 교육에 대한 유아교사의 신념과 실제

정대현, 장지영

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.1 2009.02 pp.309-328

다문화교육을 위한 도덕 교사의 역할 탐색

추병완

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.11 No.2 2008.11 pp.109-133

다문화교육 정책학교의 한국어교사 지원과 역량에 관한 연구

백인옥, 김경제

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.5 2020.10 pp.531-546

다문화 교육에 대한 예비유아교사의 인식 분석

이춘자

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.8 No.3 2008.09 pp.19-47

교사가 지각한 유아 다문화교육의 내용

배재정

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.4 2011.08 pp.143-164

다문화 가족교육에 대한 보육교사의 인식 증진 방안 연구

도미향, 김순천

[NRF 연계] 한국아동가족복지학회 한국가족복지학 Vol.15 No.3 2010.09 pp.163-181

다문화 국어교육에 대한예비 초등 교사들의 인식 양상 연구

이관희

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.44 2010.12 pp.33-73

다문화가정 자녀 교육에 대한 어머니와 교사의 인식

이수정, 김우리

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.3 2016.09 pp.119-141

다문화 장애아동 교육에 대한 특수교사의 경험과 그 의미

신수진, 한성희, 이규옥

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.12 No.1 2011.03 pp.299-328

다문화여성 영유아교육기관 보조교사 양성과정프로그램 모형 개발 연구

유재경, 권용은

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.6 2010.12 pp.345-369

유아교사의 인적 변인과 다문화교육 신념이 교수 실제에 미치는 영향

정대현

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.58 2009.09 pp.219-241

중등학교 다문화교육을 위한 학생과 교사의 인식 조사 연구

서종남

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.58 No.1 2010.04 pp.93-116

유아교재의 다문화교육 내용에 대한 유아교사의 인식 -누리과정을 중심으로-

오영훈, 방현희, 박미희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.8 2015.08 pp.417-434